（通讯员 张哲哲 兰自强 报道 柯韵萌 摄影）为深入了解乡村学生的实际状况与具体需求，夯实助力学生成长的基础，武昌理工学院第十九届“大手牵小手”硒望恩施・清源兴教志愿服务队于2025年7月19日9:30开展暑期“三下乡”山村儿童家访调研活动。志愿服务队成员们满怀对孩子的深切关爱，在与家长的倾心交谈中了解孩子成长中的困惑，以实际行动搭建起家校共育的温暖桥梁。
此次家访调研以多小组形式开展，各小组携带着为孩子们精心准备的牛奶、水果和精美玩具等礼品，走进学生家中。队员们与家长进行细致沟通，通过问卷访谈的方式详细询问并记录学生的课后学习环境、作业完成情况、电子产品使用情况等问题，共同探寻助力学生健康成长的有效途径。
此次家访调研的第一家是四年级学生刘昊昀，当志愿者来到刘昊昀家中时，刘昊昀的家长热情相迎，并端出刚切好的梨子、葡萄、李子等当地特色水果款待队员。队员们向家长反馈刘昊昀在校的课堂表现，提及刘昊昀的笔记、手工课作品等被选为班级优秀展品一事。志愿者与刘昊昀的父母围坐在堂屋的桌子旁，倾听他们讲述孩子在课后学习与生活中的小困扰。在随后走访的另外3户家庭中，队员们发现不少孩子在课堂上较为内敛，在家中却活泼开朗，这为后续设计互动课堂提供了参考依据。
展开剩余53%当志愿者抵达六年级学生向俊恺家楼梯间时，向俊恺妈妈早已在门口等候多时。在与其家长的交流中，家长向志愿者反馈了孩子计算粗心、上课走神等问题。志愿服务队员们结合课堂表现，提出训练孩子讲题、用趣味题卡训练专注力等建议，得到家长的高度认可。
在家访陈健宇妈妈时，她再三表达谢意，称赞孩子因志愿者老师的教导而学习劲头十足。服务队队员宋徐熳深有感触地说：“家访让我们看到了孩子们课堂之外的另一面，也让彼此的心贴得更近了。接下来我们会调整教学方案，多设计小组游戏和分享环节，鼓励内向的孩子大胆表达，让每个孩子都能在课堂上绽放光彩。”
此次家访，队员们不仅详细记录了乡村学生的家庭作息、课后学习安排，还了解到部分孩子的兴趣爱好以及家庭学习环境存在的不足。这些鲜活的一手信息让大家对乡村学生的成长环境有了更全面、立体地认识。这不仅为后续支教工作明确了精准方向，如针对兴趣点设计课堂内容、结合家庭环境给出优化建议，更坚定了服务队持续推进家访的决心。未来，队员们将在一次次真诚互动中传递温暖，与家长携手为乡村孩子的成长之路增添助力，让“三下乡”的青春力量在基层教育的土壤中深深扎根、蓬勃生长。（完）
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